Surge este nuevo proyecto para iniciar una formación en la que se incluyan instrumentos de viento, cuerda y percusión.

El objetivo principal será el disfrute de la interpretación musical en grupo y experimentar el acompañamiento a una formación vocal (la escolanía del centro) en diferentes momentos del curso.

Para producir una voz cantada en óptimas condiciones se trabajarán técnicas de respiración, vocalización, relajación y articulación de la voz. Con esta base, además se vivirán experiencias musicales como cantar, componer música y letras en el mejor de los ambientes y podrán representar al centro en momentos importantes del curso, asistencia a certámenes y concursos que serán experiencias muy motivadoras para el desarrollo de la sensibilidad artística del alumnado.

Talleres lúdicos en los que se trata de propiciar en los niños y niñas el hábito y el gusto por la lectura, ya que, al utilizar diferentes técnicas como la narración, el teatro y el kamishibai, se vuelve una actividad atractiva para ellos. Además, sirve como herramienta para aquellos pequeños que comienzan el camino de aprender a leer.

Con las distintas dinámicas, asumirán el papel no solo de oyente, sino también de intérprete y creadores.

Iniciación a la gimnasia rítmica.

A través de la actividad extraescolar de inglés, pretendemos ampliar la competencia y las destrezas orales y escritas de este idioma en nuestros alumnos. Estos cursos permiten acceder a una titulación oficial de inglés desde los niveles iniciales hasta los más avanzados (A1-B2). A través del programa BEDA (Bilingual English Development Assesment) se ofrecerán cursos extensivos para la preparación de exámenes de certificación Cambridge assesment english.

La iniciación deportiva se contempla para dar salida a todas aquellas necesidades psicomotrices de carácter lúdico, deportivo, social y emotivo que conllevan el desarrollo integral de las chicas y chicos en edad escolar.

Desarrollo de las habilidades motrices básicas (desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos, golpeos), las complejas (combinación de las básicas), el esquema corporal, la condición física, habilidades sociales.